上周三，我们组内的黄燕老师给我们展示了Unit4 I can play basketball 第二课时的课，主要围绕song time和fun time，来复习巩固本单元的重要句型I can…. I can’t…. Can you …? Yes, I can. No, I can’t.黄老师的课非常扎实，有童趣，是一节高质量的展示课，给了我很多惊喜和启发。下面我具体谈谈我的收获。

    1. 主题创设贴近生活。本单元的词汇跟sport有关，所以黄老师创设了运动会的情境，将文本与现实生活紧密连接在一起，让孩子们感受到书本源于生活，又运用于生活。

2. 教学环节清晰，过渡自然流畅。黄老师利用课间时间让孩子们欣赏了奥运视频，引出本节课的主题sport。然后通过歌曲复习了运动词汇：skate, jump, swim，此环节中，黄老师为歌曲编排了简单的动作，带动孩子们一起唱跳，气氛相当活跃。随后通过提问What other sport do you know? 进行了运动词汇的拓展，并创设了主线sport team。接着围绕sport team复习了story，开展了fun time活动，以及语言输出环节What team will you join?思路清晰，层层递进。

3. 活动丰富，展现童趣。本节课小组活动很多，形式多样。学生的表现也是相当给力，每位同学都能积极参与，对答如流。

4. 问题开放，激发学生深度思考。黄老师本节课创设了很多的问题，如：What sport did you hear? What other sport do you know? What team will they join? What about you ? What can they do?...在互动式交流中，激发学生思维，黄老师还及时地捕捉资源，进行了拓展。

总之，本节课非常精彩，我听得也是非常投入，深深地被吸引了。黄老师真的是一位很优秀的老师，向她学习。