评黄老师的课

薛家实验小学 刘敏娟

周三，我们聆听了黄燕老师的译林小学英语第四单元i can play basketball.songtime&funtime板块的教学，主要内容是巩固故事板块的重要词汇和句型i can ... can you....? yes, i can, no, i can’t. 以及ican ...well.黄老师的课教学清晰，任务明确，归纳及时，回应有提升，值得我学习。

一、创设情境，导入话题。本节课的内容是运动类词汇和能做某事的句型。教师通过视频和歌曲导入，提出问题what is this song about? 很自然地引出话题“运动”，what sports do you hear from this song?顺势聚类呈现运动类词汇，这里建议可以适度拓展修饰动词的副词。教师创设运动队，学生根据自己会做的运动参加相应的队，体现了用英语做事的能力。二、品味语言，再现故事和歌曲。Story故事板块是本单元阅读文本的重点，教师的教学没有局限于文本的解读，还让学生再次复现故事文本，分角色表演，加深了学生对语言的感知，提升了学生语言的运用能力。三、小组活动丰富，如在funtime教学中教师运用read and answer,引导学生读文捕捉关键信息，如how old are they? What can they do? Can he...?以及回答，学生在小组汇报操练的过程中积极参与小组活动，热情高，英语学习有兴趣；在唱歌曲《i can skate and i can run》的过程中，学生四人小组唱，调动了学生兴致，很好地集中了每个学生的注意力；表演故事对话中，小组成员分饰角色，让每个孩子有机会体验语言。学生输出有效。建议也可以改编文本故事，进一步深入故事，将输入和输出紧密结合，增强学生的主动性和创造力。