这一节课是对第四单元的总结，我带领学生复习了本课的重难点。

在Story/Cartoon两个环节我通过让学生背诵并表演课文，以此反馈他们书本上的知识情况。学生基本都能熟练背诵，也有个别学生个别单词不太会读，这需要我今后加强读书任务。在Fun time中我让学生小组对话操练句型，复习本单元的重点句型，并且进行了本课单词词组的默写。反馈下来有个别学生对单词的掌握还不够熟练，尤其是too和either的区别，这需要我重点讲解并且让学生通过找规律并造句。

这一单元同步练习的题目并不难，主要还是强调学生看题和细心方面以及圈画关键字的习惯。我主要挑取了一些重点题目进行讲解，而较为简单的题目我都会请小朋友起来进行自行讲解，分析他们自身的问题在何处，为何会做的题目会出错。

结合练习默写情况以及调研成绩来看，四年级的学生偏科已经很严重，有几个同学默写是完全不会，英语学习已经出现了困难。我觉得接下来上课时应该多关注一些后进生，并且应该多花时间想办法调动这批学生学习英语的积极性。