金明煊老师是一位成熟、大气、老练的年轻英语教师。从她开口的那一刻，我就被她的语音语调和气质所深深吸引了。

本节课，金老师用Hobbies make us healthy/ happy/ better贯穿整节课，育人价值体现于无形。

我 将从以下三点来谈一下我的观课感受。

一，过渡自然，环环相扣

金老师从同桌讨论hobbies到文本中的old friends（Helen，SuHai他们的hobbies）再到new friends‘ hobbies，并且从对话到语段输出再到最后的写作框架搭建，设计非常精巧。

二，听力文本彰显教师才智

本课的听力文本是由老师自己创编，难度适中，且处理方式也不同以往的听完全部后再一 一校对，金老师采取了听一段校对一段的方式。并且及时呈现了文本内容，学生在作答时就自信很多。这一篇听力文本，金老师不仅把它用作听力材料，还把它当成一篇很好的作文范本，让学生结合本篇听力，讨论如何介绍自己和朋友的爱好。将文本的价值发挥到了最大。

三，写作教授由辅到放，评价机制清晰具体。

金老师通过学生自己的回答，总结了写作内容，然后从正文到开头和结尾都结构化的进行了教授。学生在老师的指导下能独立完成Hobbies的写作。并且写作评价清晰明了：1结构清晰 2拼写正确 3语法正确 4句式灵活，用词多变 5书写美观。

金老师的课让我们觉得很大气沉稳，值得我学习！