评金明煊老师的课

结束产假，回归校园，重新回到小学英语的课堂教学工作，既熟悉又陌生。本周三，我聆听了五年级英语组金明煊老师的一节Checkout time板块的教研课。金老师是一位年轻有为的英语教师，她个人素养过硬，语音纯正，口语流利；金老师更是一位有自己独到思想的、善于汲取且勇于探索的青年教师。时隔半年，我从金老师身上看见了一位年轻英语教师的专业成长，迅速且稳实。

1.      个人素养优秀，口语地道。

金老师是一位年轻有为的英语教师，她个人素养过硬，语音纯正，口语流利；金老师更是一位有自己独到思想的、善于汲取且勇于探索的青年教师。

2.      教学设计清晰，环环相扣。

金老师本节课教学环节非常清晰。课堂伊始，金老师结合当下热点——奥运会，与同学们分享了奥运会比赛相关视频，瞬间点燃课堂，点燃学生的激情，同时巧妙引出本课话题Hobbies。接着，学生之间讨论彼此的爱好，大家有话可说且爱说乐说。然后，过渡到老朋友们的爱好，继续巩固句型。然后，又开始介绍新朋友的爱好，创编文本，自录音频。最终，又回归学生自己，谈论并书写自己与朋友的爱好。精妙的设计使英语学习从生活中来，又回到了生活中。

3.      板书生成有序，水到渠成。

金老师的板书设计是巧妙的，由学生的精彩生成，板书水到渠成。Beginning、Body、Ending，清晰的写作结构一目了然，为学生的精彩书面表达的呈现有效助力。

总之，这是一节非常扎实有效、精彩顺畅的课，我学习到了许多。