新时代的新校园，这些年来，所有人都能感受到学校的重大变革。“从应试教育到素质教育”，相信我们所有的老师都感受颇深，学生不再留一大堆的作业，教育局也严厉打击课外辅导机构，一切都是为了能够让学生不再单纯的为了学习而学习，而是我们教会他们学习的技能，他们自己去学习、去发现、去发展自己的能力，校园将不再是束缚他们的地方，而是他们发现自身、探索世界的起点。教学方式也迎来巨大的变革，变以知识灌输为中心的课堂为以探究式学习为中心的课堂改革 ，以学生为主体，学生自我探究学习新的知识，老师只作为一个引导者，这样孩子们学的认真投入，也能最快的掌握要学的知识，甚至聪明的孩子还能够放飞自我、探索新知，这样何尝不是最美好状态呢。

   作为这场“革命”后的新教师，我们应该大胆的去尝试，给孩子们一个展现自我的舞台。佐藤学老师说“没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，或有着完全相同的问题。”我们自己的课堂由自己掌控，想想自己“压抑”的学生时代，不要让覆辙重蹈在我们下一代的孩子身上。一个多月的教学实践，我也清楚的明白课堂改革实行还存在不少的问题，但如果我们不勇于去尝试、去改革课堂，我们终将被淘汰!