经过两个月的学习，大部分学生对于五年级的英语学习逐渐适应，能够找到适合自己的学习方法。

　　本月进行了第三、四单元的学习，第三单元让学生感知has和have的用法，整体感觉还是很有效的，课堂上体现了由收到放的过程。各个环节层层递进，环环相扣，充分体现了学生自主学习，第一课时需要改进的地方就是先让学生在学完整个story time之后，读课文，在熟读课文的基础之上然后再进行复述课文。第四单元的主要内容是学习用句型“What do you/they like doing?” “What does he/she like doing?”及其答语“I/we/you/they like…” “He/she likes…”谈论自己和别人爱好的知识，这些知识在我们的日常生活中非常常见。因此在学习时，让学生通过谈论自己和朋友的爱好来进行学习会让学生更容易地掌握所学知识。新课呈现环节以及谈话内容就充分地让学生在熟悉新句型的情况下谈论自己及朋友们的爱好，这种方式很适合小学生的心理，让他们在浓厚的兴趣中对本课的知识学以致用。

　　之后的教学中要做到教学重点突出，在整个教学中运用学生最喜欢的活动方式进行，并且教学过程中要给学生提供大量开口说英语的机会，这样可以达到突破学生掌握单词和句型的目的，并且照顾到全体学生。教师在操作时还可根据课堂和自己学生的具体情况再细细斟酌，制作出适合自己的教学方法。