10.27日金明煊老师开了一节教研组的课，同是新教师，她的这节课确实让让我受益匪浅。这一年的进步，一定也是无数节课打磨出来的。沉稳的步伐，有序的节奏，让这节课娓娓道来。该节课，教师语言素养高，学生日常训练有素。老师板书及时，能将学生生成的资源，即时板书，生成作文的结构。该节课给我最大的亮点是，很多活动设计很巧妙，一举两得。如：讨论环节，有效追问。两位同学介绍爱好时，追问另外一位同学what does he like？既检测了学生的听课效果，也强化了学生的三单意识，达成教学目标，一举两得。

听力环节有新意，拔高学生素养有意义。听力创设文本，丰富了文本。通过听提升了学生的信息捕捉能力，同时呈现文本，让学生通过阅读，初步感知作文的主体结构。当然，金老师的课堂还有其他亮点。三大情感目标，hobbies make us healthy，happy ，better贯穿整节课，改变了之前课堂习惯在课堂最后升华主题的习惯，总之这节课，节有心，有新意的课，值得学习！