本节课主要是unit5 checkout综合版块的教学。课间我让同学们欣赏了优美的歌曲“I love my bedroom”，学生们的注意力立即被吸引了过来，一起跟着音乐哼唱。接着提问What can you hear in the bedroom from this song? What about your bedroom? 出示句型“I have ___________ in my bedroom.”让学生小组交流，初步感知此句型。How is your bedroom? Is it big? Is it nice? 激发学生的已有资源，并拓展了bright。为后面的写作做铺垫。Do you love your bedroom? 接着进入checkout 版块。T: I love my bedroom. I love my home, too. Look, this is my home.出示自己的home图片，并用以下句型来介绍：This is my home. We have____in our home. We have _______ in the living room. We can _______ in the living room. It’s nice and clean. I love my home. What about you? 然后学生小组合作，轮流介绍自己的家。本环节我拓展了：watch TV, cook等资源。学生讨论得很积极，但是在请个人表达的时候，只有几位同学能够勇敢地举手，说明学生们还不太熟练。需要一定的时间去消化。另外，还有个别同学bedroom的发音还不准确，仍然把它分开来读成bed+room。还需要个别辅导，及时纠正。