今天，我们组内的张莉老师上了一节教研课，内容为Unit5 our new home 第二课时，主要围绕song time和cartoon time。张老师的个人素养很高，一口流利好听的英语，让我深深地被这节课所吸引。下面我具体谈谈我的收获。

    1. 主题新颖有趣，设计巧妙。张老师将cartoon time中的bird设计成了本节课的主人公，根据小鸟找家的活动轨迹，将各个板块串联起来。先是通过问候小鸟“How are you?”，小鸟回答“I’m boring. I want to play a game.”复习了本单元的重要句型Where’s…? 以及回答。然后通过询问小鸟“How are you?”，小鸟回答“I’m happy. I want to sing a song.”引出song time。我觉得这个过渡非常好！让孩子们在具体情境中感知“How are you?”句型的含义，以及如何作答。接着小鸟饿了，引出cartoon time。最后环节，cartoon的续篇，Bobby和Sam帮助小鸟找到了家。整节课非常连贯，有趣。

2. 活动丰富，展现童趣。本节课小组活动很多，形式多样。学生的表现也是相当给力，给我印象最深刻的是歌曲创编环节，孩子们不但创编得很好，而且唱得也非常好听。

3. 擅于发问，激发学生思维，并注重学生口语表达。张老师是一位非常机智的老师，课堂上，她鼓励学生积极思考，不断地发问，引导学生深入思考，并让学生尽量用英语表达，实在不会的，张老师会帮助他们表达出来。这很好地锻炼了学生的口语表达能力。这是值得我学习的地方

这是一节非常成功的教研课，我学到了很多，感谢张老师！