《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技力量的强大。章老师的这节课是一节充满语文本色的课堂。章老师把识字教学放到了课堂上进行实实在在的学习，这篇文章除了生字外，还有许多相对于四年级小学生来说比较艰涩的专业术语，他们理解起来有一定难度。而章老师充分利用好了工具书，如在揭题后理解“呼风唤雨”一词时，让学生查字典理解意思，这样细致地培养了学生语言文字能力。让孩子们主动使用工具书不仅意味着从学会到会学的转变，而且本身就是一个推敲语言文字、培养良好的语文学习习惯的方法。识字教学用多媒体呈现，对时间的掌握恰到好处，尤其是对词语的理解，如出示“因特网”“农耕社会”“程控电话”“原子核”等较难理解的词时，章老师让孩子先说一说理解词语用什么方法，然后再出示图片，让学生更能形象地理解，印象深刻。这样在学习文字的过程中，也潜移默化了学习方法。除此之外，章老师还进行了扎实的读书训练，对课文重难点进行了朴实理解。可以看出章老师资料准备极其充分，对目标定位明确，把握极有分寸，所以能轻松的驾驭课堂。