《麻雀》一课是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中作家以精妙的笔触叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。吴宏露老师立足于孩子们的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让孩子们感受语文，熟悉语言，理解语言。师生在课文的重点难点之处进行探索，交流互动。吴老师在课堂中，遵循学生的认知规律，在通读全文的基础上，让孩子说说故事的主要内容，并对文中的几个角色有了初步的印象。之后，吴老师给予孩子一定的朗读思考空间，让孩子再一次回到文本，与文本深入对话，读出独具自己个性理解的文本。根据自己的理解，孩子们在再次朗读中对文中的人物，又有了新的理解。在孩子们有了较深的体会后，吴老师又引领孩子们交流让自己的感受，在这样的交流点评中人物的形象、课文的重点无声无息地渗透于其中。