2021年11月26日，三年级英语教研组老师齐聚三(10)班，聆听汪雅婷老师执教的三上Project《My Friends》。汪老师的课堂活动丰富，生动有趣，扎实有效。

　　上课伊始，常规训练phonics扎实有效。汪老师以一首欢快的歌曲《Friends》导入课堂，引出课堂主题《My Friends》,接着以游戏brain storm操练主要句型Who’s he/she?He’s/She’s….然后，抛出问题What is Liu Tao doing?引导学生仔细看图，发挥想象，展开思考。接着，汪老师引导学生五人一组进行对话创编，戴头套进行表演，学生欢快积极的表演将课堂气氛推入高潮。最后的情感提升，汪老师为学生补充欣赏了club的相关知识，带领学生一起交到了新朋友：书籍，电影等。

　　课后，汪老师进行了及时反思，组内教师对本节课进行了研讨，大家畅所欲言。谢星赟老师给予了一下评价：1.汪老师的课堂目标清晰，形式新颖，有始有终。从开始的抛出课堂学习目标，到最后让学生通过自评与互评打星的方式进行及时反馈，使整节课堂有始有终，首尾呼应。2.教法灵活，形式多样。汪老师运用游戏，视频，表演等多种方式，充分调动了学生的学习兴趣。多媒体结合板书教学直观展示所学知识，形象直观地突破了教学重难点。3.有效评价，情感渗透。汪老师将学生分组，分别以声音响亮，发音准确，动作到位为评价准绳，对学生及时评价，最后补充clubs欣赏，进行了情感提升。4.板书精美，设计合理。最后，苏亚琴老师给予了一些小建议：在Make new friends环节，老师可以引导学生以I like +colour的句型说出答案，虽然I like句型学生没有学过，但是在之前的问题What colour do you like?中，已经有所渗透，也许可以让孩子们跳一跳，摘个桃。

　　(薛家实验小学供稿 摄影：毕金菁        撰稿：毕金菁        审核： 苏亚琴)