吴宏露老师的一节班队课《班有男生，班有女生》听完令人受益匪浅，这堂课源自于班级的日常生活，通过此次活动来纠正男生女生一些刻板的想法，能够激发学生兴趣，让每位同学都融入课堂。

1. 选材比较独特，构思很巧妙，让班级的学生在品德养成的关键期学会互相尊重，坦然面对男生女生之间一些说不出口的小秘密。

2. 情境真实，让很多同学都产生了共鸣，大家不由自主都参与这个活动中，对学生的习惯、性格培养都起到很好的作用。

3. 活动呈现形式丰富多彩，采用层层递进的方式激发学生学习热情，开始游戏的导入，调动课堂积极性，做到以“学生为主体”

  4.教学具有成长性，每个人都有自己的美，如论是男生还是女生都发自内心认同了自己的特点。