11月25日，我们有幸前往奥园听了四五年级的教研课。第一节课是由吴宏露老师执教的《麻雀》。

吴老师关注了课文内容的梳理，按照起因，经过，结果把事情说清楚了，课堂教学也十分注重孩子对内容的分析和情感的把握。

本课是习作单元的第一篇课文，因此在阅读中要学会表达。在教学时间上要分配合理一些，让读和写结合，学到的表达方法运用于实践中。

如何用一节课上好一篇选读课文一直是大家探讨的一个话题。而吴老师在上这节课时，目标十分的明确，牢牢地抓住了了本课的教学重点和难点即抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点，进一步感受爱是一种的强大力量。这堂课，吴老师通过老麻雀和猎狗力量的对比，让学生感受到猎狗是那么得可怕和凶恶，老麻雀是那么得弱小，可是老麻雀却不顾自己的安危，毅然地飞了下去。在这样的对比下，学生更能体会到这种爱的伟大。《新课程标准》中提到:语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应也是多元的。因此，吴老师在教学时特别重视对课文文本的研读，抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议、说等读书活动，让学生品味语言文字。例如在理解“扎煞”一词时，吴老师就抓住了这个重点词语，通过出示公鸡斗鸡时轧煞着翅膀的样子，让学生深刻感受到老麻雀的义无反顾，以及这种“母爱”的伟大。