今天有幸聆听了顾英老师的《比尾巴》，在这堂课中，顾老师的亮点有很多。其中让我印象最深刻的有以下几点：

    1.情景创设生动有趣：上课之初，顾老师就让小朋友们猜一猜动物图片的尾巴。接着创设情景，小动物们在动物王国里举行了一场比赛，引入课题---比尾巴。这样的导入既激发了学生的学习兴趣，又让人觉得是水到渠成。整堂课都围绕动物王国比赛展开，生动有趣。

   2.识字教学形式多样 ： 低年级识字和写字是教学的重点。在教学识字的过程中，顾老师识字方法多样，例如兔子的“兔”出示象形字，学习斜刀头，再让生观察，兔头、兔腿、兔尾巴，通过不同的部位教学“兔”生字的组词。让生在识字中学会组词方法。

  3.朗读指导有序有方:本课的教学难点是如何读好问句。在完成对文本的初步了解后，老师出示文中的句子，让学生观察他们有什么特点？通过观察，学生都知道有一个问号？如何才能读好问句呢？在示范读以后，通过学生的自由练习，抽生读并指导读好问句的方法，学生轻了解了读好问句关键在于读到句末时语气要上扬。接着进行问答形式练习朗读。这样问句朗读这个难点就解决了。