在教学这一课时，学生对拼音的拼读已经掌握了比较好了，在课堂上陈老师安排了拼读音节的复习，对拼音进行了巩固。

      这课的教学重点是掌握un ün 及整体认读音节的读音方法。 陈老师充分利用插图的作用来教学生读准un ün这两个整体认读音节。学生很快掌握这两个前鼻韵母的发音方法。在教两个整体认读音节时，通过讲故事来引出ün的音节是个整体认读音节，并让学生自己说出yun 的韵母是什么？从而掌握好ün与大 y在一起要去两点这个难点。

     讲第二个整体认读音节时，陈老师又画了两个大圆，分别写上yu 和 an，做了个合并的游戏，很自然的将yuan的形成演示出来，学生自然水道渠成的掌握了音节的读音。

      在这节课上，陈老师运用了生动形象的演示等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快中学习。