吴老师执教的《麻雀》这一课，是习作单元的精读课文，吴老师从单元目标开始，就把单元目标内化在心中，然后带着孩子一起了解屠格涅夫其人其作，同时也关照到了译者。在朗读中理清文章脉络：小说是按起因、经过、结果把事情写清楚的，同时把老麻雀、小麻雀、猎狗三者的关系，用板贴的方式清清楚楚地展示出来，在阅读中理清、在阅读中感悟。吴老师本节课的设计很精巧，体现在以下几点：1.吴老师善于捕捉资源，比如“可爱、可怜”；2.语言指向也更清晰、聚焦；3.聚焦本课的写法；4.最后给足学生想象的空间，既为习作单元，就要充分给孩子写作的空间。曹校针对吴老师的课也做了如下点评：1.教学目标的定位；2.教学内容的选择，要侧重阅读中寻找表达；3.教学时间的分配，要抛弃细碎的讲解，留足时间给孩子。