评《自律修炼手册》

设计清晰、准确，活动设计有道理，但有时间限制，还是觉得时间不够用，建议分成两个活动，第一个活动到自律榜样，让学生自由找，老师来点出：从国家到家庭到个人，不局限于框架；聚焦自律，当学生介绍父母、同学后，强化自律的内涵解读，如爸爸的自律体现在哪里，同学的自律体现在哪里？可以在黑板上列出来，“方方面面”具体化。