《小小的船》教学反思
1、《小小的船》是一首小儿歌，读起来朗朗上口。在教授本课的时候，首先要让小朋友理解好停顿，在明晰停顿的基础上指导朗读，可通过多种形式朗读，比如同桌接读、拍手读等提高小朋友的朗读兴趣。
2、本文韵律美，在初读课文之后让小朋友认识叠词。了解两个相同的字组合在一起就是叠词。此后，在让小朋友尝试说说还见到过哪些叠词。多数小朋友可以说“白白的云朵”“弯弯的香蕉”“圆圆的西瓜”等等。还是值得鼓励的。
3、生字教学时多种形式提高小朋友识字兴趣。比如“头”字，可以编成一点一点大的小小顺口溜，提高识字效率。再比如“里”字可编成“土里长个太阳”。里字的笔顺容易错，需要多次强调笔顺，加深记忆。