评吴宏露老师的《麻雀》

有幸聆听了吴宏露老师的《麻雀》受益匪浅，下面我将从以下几方面谈谈我的感受：
首先，吴老师执教的这堂课立足语言要素，以语言要素的提升为出发点，提升语言的表达的能力。除此引导学生抓住动作，从起因，经过，结果，把看到的动作，听到的声音以及想到的，将事件写清楚。言之有序，如临其境。比如：让学生体会这是一只怎样的麻雀时，引导学生找出语句，找出动词，从动作中去感受小麻雀的样子。除此之外，还让学生听音频感受外界环境，以此来加深学生对麻雀形象的感知。
其次在品读重点语句时，引导学生抓重点词，品词评句，让学生参与到课堂。整个课堂，生生互动，师生互动，交流度很高。
最后，吴老师在朗读指导上也是多种形式朗读。从短句到长句，层层深入。将生带入情境中。