《难忘的泼水节》教学反思

《难忘的泼水节》这篇文章记述的是一个充满温情的感人故事，泼水节是傣族最隆重的节日，而1961年的泼水节又是傣族人民最幸福、最难忘的。因为敬爱的周总理和他们共同庆祝了这个富有情趣的民族节日。整篇文章洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间，表达了傣族人民的激动、幸福和难忘。

一、借史激“情”

通过描述周总理从小立志为中华之崛起而读书的沉着、机智、乐观的精神和为新中国做出的伟大贡献，学生被周总理的人格魅力所感染。学生明白了周总理为什么会受到那么多人的尊敬，也就明白为族人民能和总理一起过泼水节会感幸福。同时，在众多国家领导人当中，我非常敬佩周总理。

二、抓词悟“情”

课文里，开篇的“火红火红”一词，就明显地显示了傣族人民当时的心情是如此开心和幸福。“特别”“赶来”“撒满了凤凰花的花瓣”“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空”“欢呼”等词句，无一不体现人民的高兴心情课文从总理的穿着，神情和动作着笔。一身傣家人民的打扮“身穿对襟白年褂”“咖啡色长裤”“水红色头巾”慈祥和蔼的神情“笑容满面”;快乐的动作"接过”“敲着”“踩着”总理向人们泼洒。所有的这些描写都体现教学中，我注意抓住每段中的关键词语，在语句环境中品词析句读文，使学生在读文中体会这种深厚的感情。