《麻雀》是四年级上册的一篇课文，课文通过对小麻雀、老麻雀和猎狗的神态、动作的描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，还塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的勇敢形象，热情地歌颂了“母爱”的力量。

吴宏露老师在上这节课时，目标十分明确，牢牢抓住了本课的教学重点和难点即抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的句子，体会三者的特点，进一步感受爱的强大力量。吴老师通过老麻雀和猎狗力量的对比，让学生感受到猎狗是那么的可怕和凶恶，老麻雀是那么的弱小，可是老麻雀却不顾自己的安慰，毅然地飞了下去，在这样的对比之下，学生更能体会到这种爱的伟大。吴老师在教学时能抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议、说等活动让学生品味语言文字。例如在理解“挓挲”一词时，吴老师就抓住了这个重点词语，通过出示公鸡斗鸡时挓挲着翅膀的样子，让学生深刻感受到老麻雀的义无反顾。

吴老师教态亲切，循序渐进，初读了解课文内容，精读则要求学生读出自己的理解和感悟，这样让学生有目的地读有方向地读，教学达到事半功倍的效果。