《大自然的声音》是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。

本文以总分形式展开，因此我让学生朗读全文后画出中心句，接着以“大自然有哪些声音”为主线展开教学，在小组汇报时，我有所侧重地引导学生学习“风的声音”，抓关键词进行朗读、体会，然后引导学生发现狂风与微风的对比，通过男女生合作读，体会狂风的力量与微风的轻柔。其他两个自然段我采用扶、放的过程，“水的声音”侧重顶真的写法，发现修辞的有趣之处，“动物的声音”运用了排比的手法，都是展示了声音的魅力。

但是在行课过程中，没有及时抓住学生的部分资源，个人的课堂生成能力还是有待提高。