吴老师上的《麻雀》一课是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中作家以精妙的笔触叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。这节课充分体现了新的课程标准对中年级阅读教学的要求，充分挖掘了教材中的思想教育，将知识技能、过程方法、情感态度价值观三维角度设计有机地和课堂教学相结合，产生了良好的教学效果， 这节课充分体现了教师、学生、文本三者之间情感的统一，教师通过自己对文章的理解，将学生与文本的距离一步步拉近，一节课后，学生的情感、作者的情感融为一体。  教学一开始，老师在揭示课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受老麻雀浓浓的爱子之情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧张、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，理解老麻雀奋不顾身的救子之情。以情为线索，给学生创设了一个情感体验的空间，同时，在教学过程中教师还通过各种教学手段，营造良好的气氛，有效地通过语言、卡片、图像等手段，构建情感深层的舞台，打开学生的心扉，使其进入文章的情景之中，达到以情促情的效果，丰富学生的情感体验。