《小小的船》教学反思

这首儿歌写得很优美，有一种引人遐想的意境。课上，当学生感受完弯弯的月亮后，引导学生说一说：夏天的夜晚，和爷爷奶奶出门散步，抬头看到这弯弯的月亮，你想干什么?学生们的想象很丰富：如我想和月亮玩捉迷藏，我想到月亮上去睡个觉，我想把月亮当作小船划一划，我想在月亮上面荡秋千，我想把月亮当成滑梯滑一滑等。这样，给出想象的空间，让学生沉浸在感受儿歌的意境里，激发了学习趣味。同时教师要注意在发散学生的思维中锻炼说规范话。如教学“我在小小的船里坐还能看见什么?”顺势把学生说的话与上句相连。有的学生说：我还看见了流星，我的学生说：我看到星星在向我眨眼睛，于是相机指导“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”。这样说话训练与朗读就很好地融合到一起。