班队评课
本次班队研讨课由四年级的陈静琪、吴宏露老师承担，两位年轻老师都能结合学校节点活动，根据学生年段特点，选择有教育意义的主题，陈静琪老师基于“双减政策”背景下，聚焦学生“自律”推进活动，吴宏露老师根据中年段学生性格特点，紧扣“欣赏”展开活动，两个活动主题的选择具有时效性，针对性、教育性。两个活动都采用了丰富的形式呈现，大大调动了学生的活动主动性，参与面较为广泛。陈老师根据时事，视频呈现最美航天员王亚平的采访，身边伙伴的生活学习规划，情景剧的呈现内容来自于学生真实的生活场景，能引起学生共鸣，产生共情，在讨论交流中使得育人价值提升，让学生对后期的生活学习有了更为清晰的规划，对于自律的认识更加深刻。吴老师采用男女生游戏竞赛、夸夸团的形式引导清晰认识男女生的优势和弱势，让学生更加正确地认识了自己，了解到可以利用自己的优势来帮助伙伴，管理班级。建议陈老师活动中的自律标准更加清晰细化一些，让学生能够更加规范严格自己，让自己更加优秀。吴老师的活动中关注到了男女生群体间的差异，但也要关注个体之间的差异，让学生能够更加清晰的进行自我认识，从而肯定自己，肯定他人，从而班级更加和谐向上，从而实现育人最大化。