《只有一个地球》教学反思

开课时，我出示视频片段，让学生欣赏我们这个美丽的蓝色星球，对我们唯一的家园——地球，有了更多的了解，对学习课文也产生了兴趣。接着，我又围绕“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”来展开教学，让学生体会这一结论是如何一步步得出的。

顺势补充的《人人皆可为国王》，帮助学生感悟一篇文章如何围绕中心论点展开。

不足之处在于，对课文中“本来、至少”等词语的体会不够到位。课后，我觉得还是应该抓住这样的训练点，让学生体会文章用词的准确和严谨。