《设置版面》评课

本节课的重要的实践操作与知识在于（1）学会设置文档的页面；（2）学会文档分栏的设置；即页面设置和分栏对话框的使用。 

整节课教学设计合理，符合学生的认知规律，从我校学生实际出发，无论是引课，还是学生实践操作的时间的把握上都刚刚合适。教学过程严谨，环环相扣，从简到难，从练习到实践，从巩固练习到提高性的综合练习都是如此。 

1、采用“任务驱动法”贯穿整节课 

2、学生边演示边讲解 

3、人人都有表演的机会 

4、注重过程性评价 

学生自评（包括评价表）、互评的方法，可以使学生逐步把握正确的学习方式，树立正确的学习动机，掌握适合于自己的学习策略，从而真正提高学习的质量与效果。