初冬的寒风瑟瑟，综合学科组的教研激情却依然热烈。11月30日，综合组老师们齐聚奥园一起走进了信息技术刘疏影老师和科学毛艳洲老师的课堂。

　　第一节由刘疏影老师执教的《设置版面》，首先创设了“制作读书小报”的情境，将学生初步作品与往期作品集作对比，引出页面布局，激发了学生的学习兴趣。然后通过科普视频，让学生了解页面布局的概念以及简单的操作。再通过任务驱动让学生自主探究纸张大小、纸张方向、设置单页的操作，并让学生边演边讲，在实现普及教育的同时，加深学生的记忆。然后设置拓展任务让学生综合前面所学的知识对文档进行美化，起到拓展加复习的作用。最后，学生分享总结课堂，再次加深记忆。整节课内容设计有序，层层递进，教师对各种教学资源运用灵活自如，收到了很好的效果。

　　第二节由毛艳洲老师执教的《刺激与反应》，本课以学生的生活经验为基础，围绕区分刺激与反应为主题，以分析、比较、概括为核心依次展开三个部分的教学内容：首先，以“你来比划我们猜”的游戏作为导入，通过让学生描述场景中的行为是在什么情况下发生的，引导学生正确理解刺激与反应之间的因果关系;其次，开展与刺激和反应相关的小游戏，利用实验数据，让学生意识到人的反应速度存在差异，明白即使是再微小的差异，也可能产生显著的影响;最后，利用“朝面部丢海绵”游戏体验人的本能反应，通过对比发现本能往往不受自己的意志控制。整节课活动丰富，充分调动了学生学习的积极性，让学生在探究中获得知识，理解知识。

　　随后，两位执教老师先说自己的教学设计和教学反思，再由科学组王小萌和吕婧两位老师进行了主评，从教学设计、课程导入、师生互动、师生评价、板书呈现、教师教态等多方面进行点评。其他综合组老师对这两节课也进行了点评，给予了肯定，也倾囊相授提出了一些重建建议，帮助新老师共同成长。

　　最后，课程教学处顾海燕主任进行点评总结，从多方面肯定了执教老师的课堂呈现，同时指出了今后改进的方向，也对大家的评课规范提出了相关要求。相信综合组的新老师们正在以最快的速度成长，定会把最好的教学状态展现给孩子们。

　（薛家实验小学供稿　撰稿：王小萌 朱亚娜 摄影：何丽娜  曹鸿　审核：顾海燕）