1. 玩游戏的时候，同学们反应很大，会有偷偷讲话的同学，学生不注重课堂纪律。这个时候可以暂停游戏，等学生安静好再进行游戏。

2. 注意语言艺术，学生做不出练习或者练习做错后，反馈要有启发性。多鼓励、多表扬，善于通过自己的表演和语言去表达。对待优秀学生，要注意让他们戒骄戒躁，不能自满。同时可以利用好“小老师”，一方面加深优秀学生对知识的记忆，一方面也可以多多帮助后进生。