1. 字迹问题不能马虎，随着英语学习时间慢慢变久，学生们会渐渐自己不端正。要求每次做作业都如同抄写字母作业一样，字迹端端正正，如有字迹潦草的作业，立马让学生重做，不能培养学生懒惰懒散的学习态度。听力有错的地方，进行单独讲解，巩固学生听力能力。

2. 注意评价的层次，不同程度的学生设计不同程度的要求。教师要把希望带给学生。认识到学生是处于不断发展的，要尊重、理解和宽容学生，