关注教学细节，提高教学效率

在四上U5 Our new home课堂中，总听到学生犯这样的错误：说到名词复数时不加“S”，而这一单元的重点之一便是熟练用复数形式进行方位的谈论，我及时纠正孩子们出现的错误，让他们及时铭记S形式的正确使用。新课程倡导“重过程、重体验、重探究”，主张用自主、合作、探究学习替代传授、灌输的教学。这就要求教师在设计时认真研究学生自主合作探究模式下结合教学内容教学任务、教学目标创建新的教学秩序。考虑给学生留有足够的自主支配的时间和空间，宽视野，大设计。课堂上，更要关注学生的习得程度，及时纠正各种错误，帮助学生更好地学习。