龚敏老师上的这节课是译林版小学英语Project1的内容，project板块是个综合复习板块。而这节project是对前四个单元的复习，前四个单元的话题分别是：Subjects, Lessons, my day, what can you see in the park.在上project板块的时候，如果一单元一单元的复习就太零零散散了，所以要想办法创设情境，把这些单元串联起来。龚敏老师就设计的很好。她以Tom这个老朋友为主线，通过讨论Tom的最喜欢的学科，Tom的课程表，Tom的一天，Tom的学校。将四个单元的重要知识点串联在了一起，使得整节课很流畅。之后还将这些内容汇总在一起，形成了一篇小作文，让学生从小作文中总结写school life的结构，让学生学会如何去描述自己的学校生活，锻炼了学生的综合语言运用能力和写作能力。最后还将上课时候所完成的各项学习任务单，例如自己最喜欢的学科，自己的课程表，自己的作息时间，自己的学校地图，自己对学校生活的描述，当然还有自制的封面订成了一本书，让这节课有始有终，非常有仪式感。在这节课中，龚敏老师还有个让我非常喜欢的点，就是她真正做到了教和育的结合，我在上课时可能大多数时候都只记得教知识，很容易忽视情感教育。龚敏老师就做的很好，在谈论favourite subject的环节，龚老师说different people like different subjects.But different subject can tell us different things.So please study each subject hard.是的，你喜欢的学科只有那几个，但是每个学科都能让我们学到知识，所以要好好学习每门学科。再有，在谈论Tom 的一天时，探讨了他的作息，他很早就起床了，他也很早就睡觉了。所以要学生们养成early to bed,early to rise的好习惯。龚老师的这些细枝末节的情感渗透，让学生在学习中学会做人，是我们每个老师都应该注意的事情。