2021-2022第一学期少先队计划

2021-2022第一学期少先队计划

薛家实验小学  陆秋敏

一、指导思想

2021东京奥运会落下帷幕，赛场上奥运健儿奋力拼搏，争金夺银的瞬间让人激动，让人难忘。而同样值得铭记的，还有运动员之间的惺惺相惜，温暖的祝福。这个夏天让人记住的不仅仅是金牌，那些关于拼搏奋斗、永不放弃、彼此激励、共同进步的故事，始终是赛场上最动人的部分。习近平总书记强调，发展体育事业不仅是实现中国梦的重要内容，还能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。所以本学期少先队工作的主要任务是学习奥园健儿始终将祖国荣誉放在第一位的信念；学习他们刻苦训练，永不放弃的精神；借助奥园场上一场又一场得与失，培养队员输赢观、得失观。当奥林匹克进入“北京时间”，期待继续感受奥林匹克“更快，更高，更强，更团结”的格言，为推动冰雪运动贡献一份力量。

二、重点工作

1、以优秀少先队辅导员评选为契机，加快辅导员队伍建设，创新培养形式，搭建平台，促进不同层次辅导员的快速发展，从而打造智慧创新与时俱进的年级组文化。

2、以“善真服务中心”和“动感中队”建设为抓手，加强少先队阵地建设，丰富岗位体验。实施“善真志愿者”课题，研究落实家校社共育，搭建校外教育基地平台，进一步优化校外教育资源。持续着力推进“红领巾善真志愿联盟”少先队特色品牌，结合劳动教育，培养一批有责任有担当的善真小少年。

3、以“请党放心 强国有我”为主题，以传统节日、仪式教育、主题活动等节点活动为抓手，开展“奥运领航伴成长 理想少年正青春”主题教育活动，完善善真评价体系，优化队员校内校外生活，丰富队员成长体验，进一步厚实学校的少先队工作。

三、工作措施

（一）辅导员队伍建设专业化

1、组内分享促发展

中队管理离不开辅导员的慧眼和慧心，发现问题、解决问题的能力尤为重要，是形成一个中队良好班风、学风的前提。很多辅导员在日常管理中遇到很多难题，利用每月年级组例会，采取组内优秀辅导员分享制，以培训、研讨、分享等方式解决基层辅导员的常规管理工作中的困难，整体提升我校辅导员的自身管理水平。同时依托韩素、沈彩虹、张建妹等名工作室，举办骨干辅导员培训班，为各级中队辅导员经验交流创造更多机会。一学期开展辅导员风采展示1次，分为低、中、高三个年级，提升辅导员自身专业素养。(可与德育处的班主任节整合）

2、合力策划显成效

巩固少先队活动课“月观摩”交流制度，深化“看、听、议、研”四步教研法，提升辅导员课程水平。举办第一届薛家实验小学中队活动设计评比，鼓励引导有经验有能力的中队辅导员积极参加，推出更多具有学校特色的少先队活动课。学年结束后形成优秀案例集。继续探索“1+2”导师带徒面对面培养模式，打造梯次配备的辅导员队伍。由年级组长牵头，2名骨干辅导员主导，组织策划本年级的活动，让每一个活动在精心策划下能价值最大化，让每一个队员在生命需求的活动中获得成长，每一位辅导员在实施的过程提升执行力，团队文化也由“默默无闻 踏实肯干”向“勇于创新 智慧管理”转变，打造富有生命力、创新力的年级组文化。

3、抱团发展共提升

以市区名辅导员、优秀辅导员评选为契机，从理论素养、教育实践、成果积累等，清晰辅导员的发展现状，并对照各级评选要求，建立名辅导员发展人才库，继续采用请进来与走出去相结合的方式，进行理论加实践指导，浓厚辅导员研究氛围，快速提升辅导员素养，培育高品质辅导员。

（二）品牌建设规范化

1、岗位管理，快乐成长

持续发挥三级值日（善真红领巾、善真公益岗、行政值周）网络的作用，调动全体师生自主管理的积极性。做到事事有人管，事事有人做，树立主人翁意识。改革“善真服务设”招聘模式，大队部拟定方案负责招聘社长、副社长以及各部门部长；招聘成功的干部组成小队招聘自己的部门成员，细化岗位设置和管理，为培养学生领袖打基础；招聘结束，由大队部牵头，社长，副社长组织全体善真服务社成员制定计划开展活动，做到每月一总结，月月有提升，学期结束举行善真服务社学期工作总结大会，切实有效的提高善真娃的管理能力。继续健全管理制度和“善真银行”评级机制，促进队员在岗位服务中实现自主管理。让队员在小岗位的体验中不断提升公民素养，成为守规则、负责任、肯担当的未来公民。

2、品牌中队逐层创建

积极响应“五小”活动创立，继续聚焦内容,找准定位,推进时尚、活力、自主、常态的中队项目建设。本学期将创新中队展示形式，各年级推荐3~5个相对成熟的中队进行现场展示，多方面多角度展现中队活力，学期结束评选出校级优秀中队，为后期评选优秀市级中队、区级中队打下基础。（2年内新进辅导员以观摩为主，观摩完上交心得。）

3、善真课题整体架构

整合校外教育资源，以学校善真文化为主导，用课程的方式构建五彩善真活动体系。对校外已有的教育资源进行挖掘整合利用，使之成为学校教育和家庭教育的有益补充，帮助队员主动参与社会生活，理解社会，培养队员的社会责任感，发展队员的创新能力能力以及良好的个性品德。

4、持续推进少先队品牌建设

   持续推动红领巾“善真”志愿联盟品牌建设，以“善真文化”为统领，以“善真课题”为抓手，以队员发展为本、以分年级工作内容为根本任务、以活动为主要形式、以实践为主要环节、以体验教育为基本途径，打造“一支队伍”“一套体系”“一所基地”、“一套评价”、“一套奖章”借助升旗仪式、红领巾电视台（善真红领巾电视台继续实行月月放送，一月一个主题，结合“奥运领航伴成长，理想少年正青春”主题，展示中队特色的同时回顾东京奥运的感人瞬间，推广冰雪项目，最后形成系列）微信推送等平台，扩大联盟影响力，使学校的教育功能辐射到家庭、影响到社会，促进少先队员心地仁爱、真诚待人、向上向善、全面发展，做有担当的新时代社会主义接班人。

5、善真评价多元发展

围绕学校办学理念，大队部继续依托“善真银行”评价体系，统筹完善校级、级组、班级三位一体评价制度。同时配合各部门梳理各类主题活动、特色活动，在已有评价项目上，完善体育节的“善真吉尼斯榜”、艺术节的“善真金孔雀”“善真小百灵”等评价。形成积极的自我教育链，帮助学生认识自我、省察自我、完善自我、提升自我，做最好的自己。

（三）活动建设主题化

以“请党放心 强国有我”为主题，从常规活动、大节点活动、仪式活动三级层面进行再统整。 

常规活动：依托“动感中队”创建，完成环境布置，在小队组建、岗位锻炼、公约制定项目建设中，促进善真队员常规养成教育。其次围绕动感中队主题，利用夕会课、班队课、道法课等及时总结和梳理，让养成教育落地生根。最后依托“善真红领巾值周岗”+“善真常规我代言”，促进善真队员常规养成教育”，明确活动目标，扎实活动过程，培育队员品质，发展队员综合素养，确保活动具有丰富的内涵性。

大节点活动：持续以善真五彩课程为抓手，以“奥运领航伴成长 理想少年正青春”为主题，以红领巾“善真”志愿联盟为推动力，与读书节，冬季运动会等主题节日想结合，开展系列活动。根据年龄特点，低年段的队员们通过红色阅读领悟红色精神；尝试动手实践操作的项目：制作冬奥项目奖牌，“放飞”小小奥运梦；中年段同学用红色行走追寻红色记忆；用彩泥制作吉祥物“冰墩墩”、“雪容融”，在动手制作的过程中了解冬奥知识。而高年段的队员们则通过阅读分享叙述心中的中国梦，并开展冬奥会知识讲座，在冬季运动会中，开设陆地冰壶、旱地冰球、旱地滑雪等体验活动，感受冰雪运动的乐趣。

仪式活动：升旗仪式板块进行调整，由5个板块缩减为3个板块，重点突出主题节目：A、善真常规我代言 B主题内容展示（2个节目）C升旗仪式我来评 。升旗仪式主题内容根据学生年龄特点结合主题活动区别开，附具体内容

薛家实验小学2021年下半年（本部）

升旗仪式安排表

薛家实验小学2021年下半年（奥园）

升旗仪式安排表

入队仪式、十岁成长礼、毕业典礼：三个仪式活动要成立策划组，年级组长牵头，大队部引领，各学科骨干老师加入，紧紧围绕活动主题，全方面的设计、开展活动。