05-区师德专项教育活动（21.6）

践行“六大行动”，争做“四有教师”

——落实区教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案

新北区薛家实验小学

为贯彻落实《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3号）《省委教育工委省教育厅关于印发<全省师德专题教育实施方案>》（苏教师〔2021〕2号）要求，结合党史学习教育，引领广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以优异成绩向建党100周年献礼，经研究，决定在全校开展师德专题教育活动。现制定如下实施方案。

一、活动主题：践行“六大行动”，争做“四有教师”

二、活动对象：全体教师以及与教育教学有关管理人员。

三、活动目标：

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。开展师德专题教育活动，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述精神的重要举措，是将“四史”学习教育活动融入日常教育教学的重要途径，是全面提升广大教师政治素养、师德涵养和专业能力的重要抓手。各级教育部门和中小学校要切实提高政治站位，站稳人民立场，将师德专题教育作为重点工作抓紧抓实抓好，高标准高质量推进师德专题教育走心走深走实，不断提高人民群众在教育改革发展中的获得感和满意度。

四、组织领导

为切实加强对“师德专题教育六大行动”活动的组织领导，经研究决定成立工作领导小组。

组 长：盛亚萍  

成 员：周静  朱小昌  吴春燕 祝卫其 曹燕 王丽  顾海燕  袁明明  刘刚 陶榆萍 郑飞各年级组长

领导小组下设办公室，办公室设在副校长室。办公室主任由朱小昌同志兼任。办公室负责建设月活动的组织、督导检查及总结验收各项工作。

五、活动时间及实施步骤

践行“六大行动”，争做“四有教师”，做好学生引路人师德师风建设是一项长期任务，是思想政治工作的重要内容之一。本次活动从6月30日开始至12月31日结束，活动分三个阶段进行：

(一) 动员部署阶段 （6月30日至7月3日）：层层召开动员会议，制定活动具体方案，发出倡议。教职工要依据活动方案，明晰活动主题，清晰活动内容，加强自身师德建设，确保活动有计划、有步骤地开展。

（二）学习实践阶段（7月4日至11月30日）：结合庆祝第37个教师节宣传师德师风建设的重要意义，组织广大教职工集中学习有关政治理论、法律法规和道德规范，统一思想，提高认识，为师德师风建设工作的深入进行奠定良好的思想基础。

1.大主题学习。（6月—8月）

学方案：通过对本方案的学习，了解专题教育活动开展的价值意义和相关活动的开展，增强教师的责任感、使命感。

学理念：认真学习研读习近平总书记关于师德师风的重要论述，强化“四史”学习教育。用好红色资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目），交流体会、深化认识，把学习成果转化为推动工作的具体行动。

2. 大政策宣讲。（9月—10月）

围绕新时代教师职业行为十项准则等师德师风建设有关政策开展系统宣讲解读和贯彻落实，开展学习督导和效果测评，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。

（1）组织召开教师例会，充分利用“道德讲堂”这个宣讲平台，联系新时期教育教学工作实际，开展“弘扬高尚师德，潜心立德树人”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教学科研境界。通过讲身边的人，讲自己的事，大力弘扬先进事迹。

（2）开展日常岗位实践，将良好师德师风落实于日常教育教学之中，通过“爱心家访”等活动唤起学生学习的自信；通过学科研究追求高效的课堂；通过岗位实践树立教育工作者的良好形象。

3. 大警示教育（9月—10月）

组织教师对照《中小学教师师德规范》，树立文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范。加强岗位责任意识，凝聚“爱岗敬业、无私奉献”的共识。追求在平凡的岗位上兢兢业业，付出一分责任，做好本职工作。

（1）学模范：组织教师学习全国优秀教师等先进人物事迹，广泛宣传先进典型，弘扬“四有教师”奉献精神。通过读书分享、报纸、网站、“两微一端”等多种媒体，集中宣传校内的一批优秀教师，深入挖掘他们的典型事迹，通过各级各类优秀教师表彰活动，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）勤反思：组织广大教师认真学习教育部下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金行为的规定》，开展自查反思，深刻查摆师德方面存在的突出问题。

4.大先生选树（8月—9月）

结合庆祝第37个教师节宣传师德师风建设的重要意义。培养和树立身边的先进典型，倡导、树立和弘扬高尚的师德情操和精神追求，采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，引导教师学习身边的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，掀起向先进典型学习热潮，以进一步增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念，让优秀师德在我校蔚然成风。

5. 大家访服务（7月—11月）

围绕“为民办实事”行动，各地各校要组织开展校长、班主任、教师“进社区进家庭”活动，制定工作计划，落实工作举措。

学生工作处与各年级组结合，制定家、校、社区三级联动，通过集体家访日、家长来校日、家庭走访日等活动，切实开展家访活动，做好过程记录，及时宣传。

（三）总结表彰阶段（12月1日至12月15日）：

认真总结师德专项教育的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。受表彰的正面典型，要经过具体的评价和群众公开评选而产生，要写出典型事迹材料。突出《教师职业道德》内容，大力宣传教师爱校、爱生的典型事迹。充分利用广播、校刊校报、墙报等形式广泛宣传师德建设中涌现出来的先进集体和个人，发挥典型示范和榜样激励作用，营造良好的教育舆论氛围。

六、保障措施

1、统一思想，加强领导。学校领导小组要高度重视，精心组织，周密部署，细化工作方案，分阶段、分层次、分对象地开展学习教育，做到全员动员、全员参与、全员提高。

2、求真务实，注重实效。把师德专项教育活动与教育教学这个中心工作结合起来，把解决教师职业道德问题与解决教师业务素质结合起来，不断创新工作方式，坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，切实解决师德建设中存在的问题，使活动开展得富有成效。

3、拓宽渠道，开展主题活动。学校要从实际出发，以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为基本要求，以社会公德、职业道德为着力点，在校内开展教师教学技能、课堂教学创新研讨活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果，积极探索和改进班主任工作方法，提高德育工作实效，同时在教师队伍中开展追先赶优活动，努力使教师“在思想素质上优一等、在文化素养上深一等、在教学技能上强一等、在教学质量上高一档”；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教师。

4、加大宣传，营造氛围。学校要营造浓厚师德建设氛围，以悬挂横幅、开辟师德建设专栏、广播和教师职业道德规范上墙等多种形式加大对活动的宣传，同时要动员和引导广大教师积极投身“师德建设教育月”活动，确保活动取得实效。

5、加强督导，扎实推进。学校要强化过程管理，围绕活动主题，多渠道、多载体、多形式、创造性地开展每个阶段的活动。

关于印发《新北区教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案》的通知

各中小学、幼儿园，有关单位：

为贯彻落实《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3号）《省委教育工委省教育厅关于印发<全省师德专题教育实施方案>》（苏教师〔2021〕2号）要求，现将《新北区教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实，确保取得实效。

中共常州国家高新区委（新北区）     常州国家高新区

教育工作委员会             （新北区）教育局

                                  2021年6月29日

附件：

1.新北区教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案

2.新北区教育系统师德专题教育档案表

3.新北区教育局中小学在职教师个人补课事项报告表

4.省委教育工委省教育厅关于印发《全省师德专题教育实施方案》的通知

附件1

新北区教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案

为贯彻落实《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3号）《省委教育工委省教育厅关于印发<全省师德专题教育实施方案>》（苏教师〔2021〕2号）要求，结合党史学习教育，引领广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以优异成绩向建党100周年献礼，经研究，决定在全区教育系统开展师德专题教育活动。现制定如下实施方案。

一、重要意义

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。开展师德专题教育活动，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述精神的重要举措，是将“四史”学习教育活动融入日常教育教学的重要途径，是全面提升广大教师政治素养、师德涵养和专业能力的重要抓手。各级教育部门和中小学校要切实提高政治站位，站稳人民立场，将师德专题教育作为重点工作抓紧抓实抓好，高标准高质量推进师德专题教育走心走深走实，不断提高人民群众在教育改革发展中的获得感和满意度。

二、重点任务

将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设有机结合，融入日常、抓在经常，健全完善教师思想政治和师德师风教育常态化培训机制，进一步做好以下几方面的工作：

（一）“大主题”学习行动。各地各校要认真组织研读习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，把师德专题教育作为教师开学教育第一课，教师培训开训第一课和新教师入职第一课内容。各校结合建党百年系列庆祝活动，确立2021年度“大主题”学习方案，组织广大教师开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化学习，可参考《新北区教育系统师德专题教育学习档案表》（附件2）。结合“四史”学习教育，突出重点、抓住要点，推动师德专题教育深入人心、全员参与，引导广大教师把学习成果转化为推动工作的具体行动。

（二）“大政策”宣讲行动。各地各校结合实际，系统宣讲解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“十项准则”）等师德师风建设有关政策，将准则全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮助广大教师全面理解和准确把握每一条、每一项具体内容，让“十项准则”入脑入心。开展学习督导和效果测评，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。

（三）“大警示”教育行动。各地各校对照师德师风建设有关要求和《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》，严肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为，严格执行师德失范行为“零容忍”。对于师德违规行为，要详细通报违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到时刻自重、自省、自警，强调专业敬畏与行动自觉。

（四）“大先生”选树行动。市教育局组织开展“我心向党·立德树人”百名优秀教师师德故事巡讲活动，各地各校要通过多种形式加强观摩学习，激励广大教师努力成长为立德树人的“大先生”。通过评选龙城十佳教师、师德标兵、师德模范和优秀师德案例评选等活动，激励广大教师见贤思齐，营造人人崇尚先进、人人争当先进的良好氛围。要结合第37个教师节庆祝活动，树立一大批可敬、可亲、可学的身边优秀教师典型，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。

（五）“大家访”服务行动。围绕“为民办实事”行动，各地各校要组织开展校长、班主任、教师“进社区进家庭”活动，制定工作计划，落实工作举措。“进社区”活动以校长为主，进一步深化学校和社区共建机制，引导全社会共同关心教育、支持教育、理解教育，促进资源共享，形成教育和社会双赢互动局面。“进家庭”活动以班主任和任课教师为主，进一步深化家校沟通机制，力争走访更全面、更深入，对家庭经济困难、学业困难、留守儿童等学生要优先安排走访，并适当增加走访次数，形成家校共育合力，帮助他们健康成长。

（六）“大治理”专项行动。各地各校要围绕群众反映强烈的“体罚、侮辱学生”“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题，畅通反映渠道，认真对待群众举报，做到有诉必查、有查必果、有果必复，规范处理权限、规则、程序。各地各校要对前一阶段开展的“六个一”行动方案进行“回头看”，查找工作不足和薄弱环节，采取切实有效措施，将工作做实、做深，对于违规行为绝不姑息迁就。各级各类学校教师要全面摸排，自查自纠，填报《新北区教育局中小学在职教师个人补课事项报告表》（附件3）并在校内公示。

三、组织保障

（一）加快工作推进。各地各校要结合实际，精心制订师德师风专题教育工作方案，认真部署相关工作，不断加强师德师风建设。要把开展师德专题教育同学习“四史”相贯通、同教师思想政治工作相融合，深化协同联动机制，加快工作推进。中小学校长是学校师德专题教育的第一责任人，要切实提升使命意识和责任意识，确保师德专题教育深入开展。

（二）加强督促指导。区教育局成立师德专题教育领导小组，各地各校相应成立指导小组，加强顶层设计与指导协调。市、区教育局将采取实地查看、随机抽查、座谈交流、电话随访等方式进行督促检查，确保师德专题教育取得实效。

（三）加大宣传力度。各地各校要充分发挥电视媒体、橱窗板报、微信公众号等“两微一端”校内外媒体平台作用，通过新闻报道、典型宣传等形式，广泛宣传和报道师德专题教育开展情况和实效，始终保持有利于治理的舆论态势和氛围，充分展现新时代人民教师为党育才、为国育人的奋进风貌。

附件2

新北区教育系统师德专题教育档案表

附件3

新北区教育局

中小学在职教师个人补课事项报告表

（本表须由教师本人亲笔填写）

注：本表填报时间为2021年7月2022年8月。

本 人 承 诺

本人郑重承诺：对以上所填内容的真实性和完整性负责，并自愿接受组织监督和查核；如有误，一切后果自负。（请将本段文字抄录在下框中并签名）