二4班课后服务微课程以及家长课程开发

《奇妙的石头》

晓石之史

课后服务时间

1、了解石头的“前世今生”；积累有关石头的古诗词；运用绘画工具绘制石头画；知晓打火石的取火原理；尝试用石制乐器“埙”吹奏简单的旋律。

2、通过系列活动，初步培养学生的审美能力

诵石之诗

绘石之画

取石之火

奏石之乐

《泡泡课堂》

疯狂泡泡赛

课后服务时间

1、了解泡泡的制作材料以及制作过程；学会有创意地玩转泡泡，能用手机记录下同伴玩泡泡的影像。

2、把劳动教育与“泡泡”结合起来，培养学生自觉参与家务劳动的良好习惯。

创意泡泡秀

五彩泡泡糖

爱心泡泡花

放学后以及周末在家时间

《种子课堂》

种子开会啦

周末时间

1、在收集各种种子的过程中，通过询问家长、上网查资料等方式，对各类常见的种子有初步的了解，能快速辨认各类种子。

2、能利用种子的颜色和形状来创意设计种子画。

3、以“我给种子找个新家”为主题，师生一起动手用种子画来装饰班级墙壁。

夸夸小种子

课后服务时间

创意种子画

种子的新家

《走近四大发明》

造纸有“术”

课后服务时间，每个子活动都需要一周的时间。

1、学生通过亲自尝试，近距离了解中国古代的四大发明，以及四大发明在现代的运用价值。

2、在锻炼学生的动手能力的同时，培养学生爱国情怀。

“活”字印刷

指南有“针”

火药很“火”

《秋天里的一封信》

读秋姑娘的信

课后服务时间

1、在具体的活动中了解信的格式以及每种小动物过冬的方式；知晓信封上邮编的意义；能创意设计动物邮票。

2、职业体验：参观邮局，能简单地根据邮编帮邮递员叔叔把信件进行分类，与邮递员叔叔一起送信。

给小动物写信

设计动物邮票

自制创意信封

我是小邮递员

周末时间

《翻滚吧，红薯！》

（挖、烤、蒸）红薯

周末时间

1、在品味红薯的同时，知晓红薯的生长环境；了解红薯的食用价值。

2、与劳动教育清单中的“养护绿植”结合起来，水培一盆红薯藤。

红薯大百科

课后服务时间

晒红薯干

周末时间

水培红薯藤

周末时间

《橘子！桔子！》

我到底叫啥名

周末时间

1、通过“质疑→自主查找资料→了解橘子和桔子名字的由来”（北方叫橘，南方叫桔）这样的方式激发学生探究的兴趣。

2、以橘子赛跑的方式让孩子们在阳光下尽情放松，在一跑一追之间享受童趣。

3、小橘灯、创意橘皮画是锻炼学生的动手操作能力，培养他们的创新思维。

4、橘皮茶，也是养生茶，让孩子从另外一个方面去了解橘子的功用。

5、品橘斗橘诗：各小组推荐代表上台，能完整吟诵一句描写“橘子”的诗句，就可以获得一枚橘子。最后各组把获得的橘子进行分享品尝。

看谁跑得快

课后服务时间

嘿，小橘灯

创意橘皮画

橘皮茶，喝起来

品橘斗橘诗

秋香四溢

何永明妈妈

孙清妍妈妈

秋天里第一支唇膏

何永达妈妈

陈明阳爸爸

种子画

刘唯宫妈妈

徐俊熙妈妈

猜猜我是谁

江雨萱妈妈

欧佳倪妈妈

消防安全讲座

韩成甜妈妈

何永明妈妈

手工古诗挂件

周庭羽妈妈

王美宸妈妈

戳纸画

李辰睿爸爸

高媛媛妈妈

纽扣变变变

张子轩妈妈

包明杰妈妈