2021年科技节

创新科技  拥抱生活

 ——薛家实验小学2021年科技节活动方案

一、活动宗旨：

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技节活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生的研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。通过学生开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题：创新科技  拥抱生活

三、活动时间和对象：2021年12月3日创享乐玩课程日  全体师生

四、活动思路：

1、全员参与、点面结合。让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

2、体现特色、突出个性。一至六年级有共同的活动内容，同时各年级在组织开展科技活动时，要根据学生实际、开展适合本年级组学生的科技活动，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个年级的特色。

3、分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人，每位任课老师要尽职尽力，筹划好活动，有始有终，同时注意各个活动的资料收集，确保本次科技节活动圆满成功。

五、组织机构：

组  长：万莺燕

副组长：周静 吴春燕  祝卫其  顾海燕

组  员：各年级组长、科学、美术专职老师

摄影报道：

摄影校级层面：王佳佳（本部） 何丽娜（奥园校区）

报道与微信推送校级层面：徐佩    年级组层面：各年级组组长

后勤保障：朱志刚 奚栋娴

六、活动推进规划：

1、召开筹备会议，进一步修改活动方案，每位组员明白自己的分工与职责。

2、方案挂校园网与学校QQ群，每位老师知晓科技节活动内容。

3、各年级组长设计具有本年级或本班特色的科技活动，在本年级部教师中做好宣传发动工作，

4、各班主任在本班学生中做好宣传发动工作，

5、每位学生做好充分准备，积极迎接科技节到来

七、活动内容及开展形式

（一）一至六年级共同活动内容：

1、观看科普影片：各年级组商议选定合适的观看内容，年级组观看内容统一。（参考视频：地球停转之日、地球：神奇的一天、BBC系列纪录片......）

2、绘科学幻想画。（责任人：本部王佳佳，奥园盛蕾。绘画主题由美术组十二周确定公布，现场绘制后每班选出三幅参加校级评比。学生作品可作为班级和学校层面文化布置的素材。）

3.阅读科普类书籍，制作科普小报。（责任人：尤文霞。班主任提前布置，活动当天班级内分享交流，然后每班选取三张参加校级评比。参考书目：《我的第一本垃圾分类书》、《科学原来是这样》、《玩转科学》、《揭秘地球》、《病毒细菌小百科》......

4、科学小制作、小发明。（责任人：尤文霞。三至六年级学生参加。班主任提前布置，在班级全员参与的基础上每班选两件参加校级评比。）

（二）其他科技实践探究活动菜单（各年级自选若干个，可在这基础上增加）

1、制作“象牙高塔”

2、叠纸杯

3、搭支架

4、纸筒承重

5、纸船承重

6、纸飞机

7、鸡蛋撞地球

8、小制作、小发明

...... （各年级组也可选择不在菜单内的项目）

附各项活动规则：

1、科学幻想画

作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

统一用A4纸绘画，作品要求干净、整洁。每班选出三幅作品参加校级评比。评委组组长本部为王佳佳老师、奥园为盛蕾老师，评委为两校区的美术老师。

评审标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

奖项设置：以年级组为单位评奖，一等奖为参赛作品的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。

2、科学小论文

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺，杜绝抄袭。字数一般应在400字以上，三年级学生字数可适当降低要求。

3、制作“象牙高塔”

四人一组，30分钟内利用50根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构，搭建高者优胜。

4、叠纸杯

把15个大小、材料相同的纸杯在15秒时间内叠成既有高度又具有稳定性的形状，以高度高者优胜，如高度相同则时间短者优胜。

5、搭支架

在25分钟内利用30根普通带勺直吸管和一卷普通透明胶带搭建一个结构，结构顶上必须可以放一个50g的钩码10秒以上，承重成功搭建高者优胜。

6、纸筒承重

4人一组，每人一张A4纸，用其中三张纸折出三种形状的柱体，要求全班的柱体高度相同。小组内比较三种不同形状的纸筒哪个承受力强：把语文书分别一本本叠在纸筒上，比较哪种纸筒承受的语文书数量最多。用剩下的一张A4纸折成承受力最强形状的纸筒，班级内各小组进行PK。

7、纸船承重

    在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船，放入装有水的水盆中，重物为一元硬币。测试纸船沉入水中时最大承重量（如放入第5枚硬币时沉入水中，承重则为四枚硬币），承重多者为胜。

8、纸飞机

学生利用统一的纸（最好是废纸），在5分钟内折好纸飞机，制作时不能添加任何材料，也不能撕破纸张。

比赛方法一：计时飞机从起飞到落地的时间，留

空久者胜。

比赛方法二：测量飞行的距离，距离越远者胜

比赛方法三：黑板上按图画得分框，每人投掷三次飞机，以3次得分总和计算成绩，得分高者列前，成绩相同看3次中最好一次成绩，成绩好者列前，以此类推。

9、鸡蛋撞地球

  用长、宽不超过15厘米的容器包装生鸡蛋一颗，容器的材料、形状、结构不限制。使鸡蛋从3层楼房的阳台落下。鸡蛋不破，离定点更近者胜出。

10、小制作、小发明

    作品具有创新性、科学性、艺术性、实用性、节约性。

作品是原创或在原有基础上有较大的创新和改进的实物，符合科学原理，体现科技含量。尽可能接近生活，尽量利用废旧材料制作，体现节约思想与环境保护意识。改动每件作品必须有一份说明书，粘贴在作品的下方，并注上班级、姓名。