Unit8 Chinese New Year 教学反思

本节课是六上最后一个单元，本节课的教学内容是以邮件的形式呈现的，主题是中国春节，学生们耳熟能详，并且也非常感兴趣，而且五年级已经学习过几个中国的传统节日，学习难度不大，但是本单元出现了一个新的时态：一般将来时，需要学生在实际语境中能够会灵活运用。

在课堂上，我借助文本资源引导学生自主完成苏海的电子邮件，通过听说读写等一系列的活动让学生感知文本，灵活运用文本。本节课我贯穿plan这条主线谈论春节的打算和计划，进一步运用句型be going to，同时对教材中的culture time内容进行补充，丰富学生的文化内涵；最后我进行邮件的写作指导，结合本课的主线和中国的传统节日，学会写电子邮件，学以致用，培养学生的民族文化意识。

本单元的教学中还有一些需要改进之处：

1、个别环节教学内容生硬，教的痕迹太重，学生一直出于被动学习状态，文本过渡时有些突兀，可以减少上课环节，更加突出重点，过渡语需要再斟酌，要用简单的教学用语表达教师的目的和要求；

2、写作的评价标准不太好操作，得星对于他们来说不太能激起他们的学习热情和积极性，今后可以尝试小组互评的方式来增加学生的主体地位，让学生体验主导的感觉，在教学中可多采用小组合作的方式，把课堂归还给学生，并且将巩固学习延伸至课外。