评王煊老师的课

王煊老师为四年级英语组年纪最小的英语教师，但是从王煊老师的身上，我学习到了新老师身上特有的努力与上进心。王老师的这节课执教的内容为四年级上册Unit6 At the snack bar第四课时Checkout time版块，Checkout time为我校英语组研究的核心课时，我校英语组此前也对这种课型做了一系列的研究与探讨。王煊老师作为一名新教师，勇挑大梁，在学科组内执教了一节精彩的教研课，我收获颇丰。

1. 巧妙的整体教学设计，激发学习兴趣。

王老师的整节课以“Happy snack bar”为主题，以“寻找最佳小助手”为主线，展开课堂。上课伊始，一首《What would you like?》歌曲导入本课主题；通过Quick response的游戏复习食物和饮料类词汇；引出老师的Happy snack bar，通过小组讨论，提炼出小助手需要的两点特征：其一是要了解菜单，其二是要了解如何服务。聚类呈现单词和句型，为最后的语言输出做准备。

2. 灵动的师生交流互动，促进深度思考。

王老师善于与学生进行有效交流互动，师生之间你一言我一语，交流顺畅且自然。王老师的教学机智促进学生的深度思考，学生在王老师的追问下不断滚动与丰富自己的话轮。

3. 丰富的小组合作学习，成就深度学习。

课堂转型的小学英语课堂需要丰富有效的小组学习活动。本节课设置了多个小组合作学习活动，生生在合作学习中成就各自的深度学习，也成就了非浅层次的整节课。

总之，这是一节值得我们学习的Checkout time板块的优秀的课。