听了区公开课《弹力》后，我收获很大，老师的这节课课程设计非常精彩，内容安排紧凑，环环相扣、层层递进，从生活中常见的玩弹弓游戏导入，激发了学生的学习兴趣，让学生初步感受弹力；第二个活动，让学生对生活中常见的一些有弹性的物体施力，再撤掉用的力，观察这些物品有什么变化，认识弹性的概念，然后通过体验玩拉力器的活动，让学生感受下拉开和撤掉用力时，手有什么感觉，引出弹力的概念以及伸长长度；第三个活动，探究拉力大小与弹簧伸长长度的关系，先让学生根据刚才的现象进行猜测，再自主设计实验、进而一步步引导如何简单测弹簧的伸长长度、播放实验视频、让学生总结实验注意事项、学生进行活动、教师总结，一系列合理紧凑有效的探究步骤，让学生在思考、操作、总结中学到了弹簧伸长长度和拉力大小的关系；第四个活动，学生了解弹力在生活中的应用。整个教学活动有条不紊，层次分明，并且问题设计具有启发性，能很好地引发学生的思考，同时，通过自主活动探究，让学生在动手操作中学到知识，很好地培养了学生的科学素养。