12月21日，阳光明媚，微风不燥，又到了每周二薛家实验小学综合组研讨活动进行的时候。各学科组围绕本组制定的教研计划，组织了形式多样的教研活动：或打磨优秀课例，或积极准备基本功训练，或进行集体备课。

　　信息组齐聚奥园电脑房1展开一周一次的教研活动，本次活动分为两个板块，第一板块由陈红芳组长对本周四下午市创客图形化编程决赛进行了工作部署。第二板块则是欣赏了一节江苏省信息化能手优质课——孙丹老师的《我的电子小报——心系中国传统文化》，孙老师课堂中运用智能分组软件、手机实时打印作品、网站收集作品投票与评价，值得我们学习与借鉴，同时孙老师带给学生乳酸菌当作茶，与中国传统文化品茶相关联，边“饮茶”边“读报”，创设轻松愉快的课堂氛围，十分精彩。优质课赏析结束后，大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，真诚的提出了自己的教学设想，相信在今后我们的信息课堂也将会有更多出彩之处。

　　美术组教师齐聚本部校区三楼美术教室，观看了优质课视频《走进大自然》，该教师充分运用自然界中多种媒材进行造型游戏，很值得我们学习，并且整堂课学生状态饱满，作品呈现的也很丰富，学生能充分利用自然物的色彩，形状、质感进行艺术创作，给了我们大大的启发。接着，美术组老师们以大自然的媒材为突破口，以美术教师如何巧妙利用媒材提升课堂教学质量上进行了深度的探讨。开学以来，老师们已经利用过瓜果的果皮进行了想象创作，用松果制作小动物，用五谷杂粮做粘贴画等等。老师们设想：特别是社团课时，如果在保证安全的情况下，可以引导学生走出教室，在自然界中寻找材料，如用树叶、花朵、用稻草编织人物、动物等。甚至，老师在每次上课前，还可以学生一起探讨上美术课的地点、形式等，让学生成为老师备课最得力的助手，以此提升学生的课堂参与度与兴趣度。我们的课堂不仅仅在教室里，还在大自然里。一花一草、一鸟一虫，都可以是我们的灵感来源。学生们应该也会最期待，跟老师、同学一起去大自然里探索美术课堂的奥秘! “双减”之下，什么样的课堂既能让学生喜欢，又能让学生掌握基础知识、基本技能，还能体现学生的学习过程，最终达到提质增效的目的，这是一直值得我们思考的问题。希望通过我们的努力，学生始终保持对学习的热情，将知识内化为自己的素质，切实推动“双减”落地有声，助力教学质量稳步提升，真正做到减负增效。

　　科学组在奥园校区组织了教研活动，第一节由曹鸿老师执教《蜡烛的变化》，曹老师结合疫情期间不便外出游玩的实际情况，从参观蜡像馆视频导入，让学生享受视觉大餐的同时，引入本课的研究对象——蜡烛。然后通过一系列实验探究，让学生在做中学，知道了蜡烛发生形态变化时并没有新物质生成，燃烧后有新物质生成这两种不同的变化。最后通过几个生活中常见的事例让学生判断属于哪种变化，很好地巩固了新知。本节课重难点突出，课程设计有序，加上曹老师幽默风趣且富有激情的语言，让课堂气氛活跃，展现出了很好的教学效果。第二节由吕婧老师执教《弹力》，吕老师开门见山，出示了几种物品，引导学生对这些物品施力，观察它们有什么变化，顿时调动了学生的积极性，学生活动后分享展示，教师总结总弹性和弹力的概念，然后通过探究活动：探究拉力与弹簧伸长长度的关系，让学生知道了在弹性限度内，每增加相同的力，弹簧伸长的长度相同。最后是了解弹力的拓展和应用。本节课活动丰富，很好地激发了学生的探究兴趣，同时教师的引导也很到位，充分体现了以学生为主体。第三节，两位执教老师先说自己的教学设计和教学反思，其他老师再进行评课，老师们从实际出发提出了自己的想法。最后，顾海燕主任进行点评总结，肯定了执教老师的教学态度、教学设计、课堂呈现，同时指出了一些细节问题及今后改进的方向。

　　音乐组在奥园校区，开展了本学期第十七周的教学研讨活动，本次教研活动由黄寅老师执教研讨课，其他老师全程参与。

　　黄寅老师执教的是《打麦号子》，这是一首江苏靖江地区的民歌，全曲共有24小节，前8小节没有旋律，都是按均衡的八分节奏进行劳动的呐喊，烘托了热火朝天的劳动场面。

　　黄老师采用了情境导入的方法，通过自己的范唱与学生进行二声部配合，让学生在听觉和视觉上对劳动号子有一个初步的了解，从而引出劳动号子的演唱形式“一领众和”，激发孩子们的学习热情。教唱过程从数板入手，通过师生配合生生配合的方式逐步递进，让孩子们充分体验到什么是劳动号子，引导学生唱出整齐，有力的声音。在拓展活动中加入了沙锤为歌曲伴奏，还加入动作来烘托气氛，学生们的情绪非常高涨，整节课也更加丰富多彩。

　　撰稿：刘疏影 摄影：各学科组　审核：陈红芳