本月，我们组内的王煊老师上了一节教研课，内容为Unit6 At the snack bar 的checkout  time。王老师是一位非常有心的老师，她下面我具体谈谈我的收获。

1.创设有趣的教学情境。本节课围绕snack bar招聘营业员展开的，贴切生活，培养学生综合语言能力。而且板书非常精美，让人眼前一亮。

2.目标达成度高。课间一起欣赏了一首好听的歌曲“What would you like for dinner tonight?”，通过歌曲引入本课的主题，激发了学生的学习兴趣。第二板块是通过一个开放性问题What would you like for dinner tonight?引发学生的思考，并通过游戏复习了食物类和饮料类词汇。第三版块通过小组讨论，思考如何成为一个好的服务员。引出下文know the menu，以及how to serve拓展了词汇,复习点餐句型，并学习了一些新的句型。第四版块是checkout 版块，通过听对话，独立完成练习。第五版块是让学生应聘营业员，尝试介绍菜单，培养学生的综合语言能力。第六板块通过小组合作，表演点餐场景，滚动本课核心语言。本节课目标达成度很高，学生反馈很好。

    3. 擅于发问，激发学生思维，并注重学生口语表达。王老师擅于鼓励学生积极思考，不断地发问，引导学生深入思考，并让学生尽量用英语表达，是一位非常有心的老师。

王老师的课自然流畅，学生参与度高，让我受益匪浅！