在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。

     教学相长，有时候课堂上，学生也会提出一些让人思考的问题，虽天真，或者有些答案已经刻在我们脑子中。但是仍然发现有些问题还是可以再去挖掘的。对于孩子的提问不可以一刀切，固定化。还是需要去赢到他们去寻找答案。