今天学习了陈霞老师执教的U6checkout的一节优质课。看似内容简单，但陈老师独具匠心，将整节课安排得巧妙而又丰满，学生的听说读写得到了充分锻炼。

首先，陈老师通过一首歌与在场的全体师生一起感受朋友情谊的美妙，进行了情感上的充分准备。然后师生间非常自然地开展了关于网友的交流，并通过复习Peter的信息，探寻到介绍网友的六个方面（age, country, language, activities, hobbies, subjects），为下一环节做好铺垫。接着，陈老师呈现了自己的网友王芳，通过听力捕捉她的信息，进一步完善关于王芳的信息框，形成一份完整的思维导图。最后，每个孩子绘制自己网友的思维导图，小组内进行交流，并写成文章，全班交流。

整节课主线清晰，各环节之间的连接十分精巧。最后，陈老师抛出了开放性问题“What’s a friend like?”，孩子们各抒己见，见解独到，精彩纷呈。课堂在一首优美的英文诗中进入了尾声，情感上首尾呼应，令人意犹未尽。