《学习歌》以朴素的语言，自身的品行循循善诱地让孩子理解中华民族“活到老，学到老”的传统美德。整堂课我还是以歌唱为主，通过念唱民谣、师生合作唱童谣最后达到能够轻快的声音进行演唱。这首歌曲歌词亲切生动，贴近孩子们的生活，旋律多用开头重复后面变化的句式，简单但不单调。跟钢琴伴奏的时候学生的音准还不错，但是跟音乐伴奏，小部分学生还是唱不准。在后面的课上我用了下面这三个方法来解决跟伴奏音不准的问题。1、歌词排列照音高出示。2、科尔文手势把握音的高低。3、师生接龙的方式，也能很好的唱好歌曲。