无悔

教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱，“经师易得，人师难求”。教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业，教师就像蜡烛，燃自己，照亮别人。教师的爱，像太阳一般温暖，春风一般和限清泉一般甘甜。教师的爱，比父爱更严，比母爱更细，比方爱更纯洁，这是天下最伟大、最高洁的爱。在我的身边就有这样一位优秀的教师---朱秀英。

作为一名教师，朱老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，朱老师坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，朱老师精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而朱老师则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。为了提高学校教学质量，她每天上课、听课、评课、巡堂，与老师们沟通、交流、探讨。无论工作多么繁忙，她都无怨无悔，每天早到校，晚回家，经常加班加点，每项工作都能出色地完成。她患有严重的颈椎病、腰椎病，但总是带病坚持工作，不耽误学生一堂课。

教育学生上，朱秀英老师爱生如子，关心爱护每一个学生，总是耐心细致地做学生的思想工作。朱老师很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。尤其是朱老师现在常年带一年级小朋友，在面对叽叽喳喳、毫无规矩的一年级孩子，朱老师仍能做到从不发火，从不高声说话，从不严词责备，但她的班级却很快就成了平行班羡慕不已的标杆。一个学年下来，她的学生已经初步养成了听讲专注、思维活跃、发言积极、表达顺畅、书写工整的良好习惯。这都源自于她无怨无悔的默默耕耘。

俗话说：在其位、务其职、思其政。在之前作为教研组长时，朱老师时刻要求自我做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好一个年级数学方面的领头羊，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在教研主任的指导下，制订好年级教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使年级教育教学工作运作正常。

用朱秀英老师自己的话来说：在学家实验小学这片沃土上，她只是一株平凡无奇的小草，在她的身边，还绽放着无数绚丽的玫瑰，在他们身上，她看到了教育的期望，她会和教师们一道用心去成就事业，用爱去铸就期望，用不平凡的业绩来书写自我平凡的人生。

桃李不言，下自成蹊！教师的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有价值的，在今后的工作中我们要向她学习，踏实工作、精益求精，做一个专业化专家化的教师。让我们一起无怨无悔的用自我的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自我的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来梦想的风帆。