在薛小这个大花园里，有花有草，六年级英语组有八位女老师，她们年龄横跨从70后到90后，像八朵花儿一般，在校园里散发着自己的芬芳与美丽。

艳如玫瑰——金秋瑾老师

初识金老师，会被她的大气五官和精致妆容所吸引，妥妥的女王范，就像一朵艳丽的玫瑰，漂亮却有刺。但相处时间长了，周围的人便会被她爽朗大方的性格所吸引。她的教学风格也是如此，课堂上节奏分明，把控全场，却又关注每一个学生。

金老师上课魅力十足，能吸引学生主动投入到课堂活动中。英语课上，她往往以其深厚的语言功底、精妙的课堂设计打造精彩的课堂。区演讲比赛中，她以极高的个人素养，沉着大方的台风，良好的心理素质征服了评委和观众，勇夺一等奖！

她总是说：我注重打扮，是为了有一个好的精神面貌吸引学生，让学生感到老师是有活力的。“女为悦己者容”，金老师是为学生“而容”。她的班级也确实如她所愿，课堂常规、调研质量都名列前茅。话说，谁又能抵挡得了这朵玫瑰散发的魅力呢？

香如蔷薇——戴秋雅老师

戴老师头脑灵活、做事效率高，还“金句频频”，很有幽默细胞，一句话经常引得大家捧腹大笑。她有个特点，但凡参加活动，必定获奖，如去年的薛小杯二等奖，今年的区骏马杯三等奖，可能是性格比较佛系，戴老师一般都是重在参与，获奖随缘。

每次教研课戴老师都能立足教材，潜心钻研，精心设计，时而绘声绘色引入情境，时而穿插有趣的游戏，时而拓展知识，让学生才思泉涌，展示了她扎实的教学功底、别出心裁的设计以及独特的人格魅力。

朵朵精神叶叶柔，雨晴香指醉人头。戴老师就是这样一个如蔷薇般散发着淡淡香味的女子……

灿烂如向日葵——胡燕媛老师

熟悉胡燕媛老师的人都知道她有个绰号——快手胡。她性子风风火火，做事干脆利落，毫不拖泥带水。当你还在前一单元磨蹭时，她已经在带着学生做后一个单元的练习了；别人需要一节课批改的作业，到她手里“刷刷刷”半节课搞定，这效率真让人惊叹不已。

胡老师就像一朵向日葵那样，永远生机勃勃、灿烂绽放。她为人爽快，乐于助人。

“胡老师，明天麻烦你代节课啊！”“好的！”

“胡老师，今天夕会课还是麻烦你去上一下。”“可以！”

“胡老师，三年级朗读比赛请你过去帮忙化妆。”“没问题！”

胡老师她从不拒绝学校的安排和同事的请求，并且会给人“她办事、你放心”之感，因为她总是尽心尽责地做好每件事。走路快，说话快，做事快，不负“快手胡”之名。

淡雅如桂花——蔡亚波老师

桂花盛开的时候，人们往往不会注意它的身形，而被她的香味所吸引。蔡亚波老师在学校中亦是如桂花般的存在。

工作中，蔡老师不温不火，绝不忽略班里的任何一个学生。工作多年，她从不忘初心。课堂上她娓娓道来，课堂设计往往有梯度和深度，以学生为中心，学生课堂参与度高，力求打造智慧与情怀同行的课堂。在课后她更是经常关心学生的心理状态：有的学生沉迷于手机游戏，她与家长一起商量对策；有的学生学习态度不端正，她和家长一起寻找原因，对症下药……

有一次，蔡老师因为班里一个学生成绩下降明显，立刻与他的妈妈联系，得知是该学生的哥哥在家沉迷于电脑游戏，影响到了这个弟弟。她与家长、与孩子和班主任都进行了及时的沟通，力求把这种影响降低到最低处。她总是说，一个学生只是我们众多学生中的一个，但对于一个家庭来说，却往往是百分之百的希望和寄托。

清可绝尘，浓能远溢，蔡老师如桂花一样，沁人心脾，令人舒心又略带甜味。

 淡如雏菊——沙莎老师

沙莎老师的存在感不强，主要是她大部分时间都扑在班级里，所以办公室里经常找不到她。她就如雏菊一般，默默地开放，不引人注目却不可或缺。

同事们戏称沙老师为“扎实沙”，不信，你可以去翻翻她的笔记本。每一节课，沙老师都会提前根据自己的需要修改课件，并把详案一句句都写在自己的笔记本上。今年的教研组研讨课，沙老师前前后后上了五次，每一次都有改进和提升，最后呈现给大家一节环节清晰、过程流畅、目标达成度极高的研讨课。

沙老师性子不快，对于学生非常严格，每天的默写，她都亲自一一过关，没有学生能当漏网之鱼。她淡然却有坚持，柔软却有韧劲，人淡如菊，淡而悠长。

美如山茶——韩翠老师

韩老师的美全校闻名，一是她本人身材高挑、天生丽质，二是她喜欢美衣美妆。我们经常问她：衣柜里还放得下吗？她笑着回答：放不下还是要买。

韩老师还有个“表妹”的称号，因为她担任的行政分工要与各种各样的表格打交道，学校大群里经常会出现让老师们去填写的表格，这往往是韩老师发的。白天工作忙，她经常半夜还在对大家的表格进行梳理和统计。

此外，韩老师还承担着两个班的英语教学，任务不可谓不重。但她事事认真。如她这学期执教六上Unit4《Then and now》的组内研讨课，从大处着眼、小处着手，课堂上学生思维深入且有收获。尤其让人称道的是，韩老师不仅注意环节的设计、支架的构建，还非常注重细节的处理。

韩老师奔波于一线教学和行政工作之间，对工作的认真和执着，是她外表美之下更令人钦佩的内在之美。美如山茶，热情、纯真、可爱、谦让。

绚丽如樱花——洪欢骅老师

如果在校园里遇到洪欢骅老师，你一定要紧跟几步，因为她脚步匆匆，不断奔波于教室之间。如果你听到她上课，一定要集中注意力，因为她往往是1.5或2倍速在讲话，稍不留神就可能错过了点什么。

我们经常说，洪老师的精力永远是那么旺盛。她带的班级，往往会逆袭，这是洪老师以一己之力在力挽狂澜，这中间付出的精力和心血可想而知。如她今年接手的两个班，成绩分别从原来的中等和中下水平都提升到了现在的中上水平。洪老师如一名战士一样，冲锋在前，与家长联系，与学生谈心，在课堂上提高效率，在课外给后进生补差。

在我看来，洪老师就如三月樱花一般，倾力绽放，把花开到极致，才不枉花期一场。努力、向上、永不停歇，是洪老师不变的姿态。

温馨如康乃馨——王华老师

王华老师是英语组的定海神针，也是大家心目中的“大姐大”。她如康乃馨一般，不张扬，朴实无华。

每次组内初建课，大家面对教学设计一筹莫展的时候，王老师都提出了可行性建议；每次组内评课时，王老师也总是能一针见血地进行评价。她的存在，令人安心、放心，备觉温暖和安全。她的课堂也总是不疾不徐，如春雨般丝丝入人心，还穿插着一些冷幽默，让学生放松一笑，又在笑声中明白了老师的苦心和深意。

温馨、宽容、真诚，是王老师的真实写照，就如同一朵康乃馨，静静地在一隅开放。

花开花落，云起云舒。六英组的那些花儿们，以自己独特的姿态开放着。一枝独秀不是春，万紫千红才是春。有本书中如是说:“花大可以争艳，花小依然可以邀宠。人们的粗心往往错过无数小花，而这些小花同样美艳，甚至更为完美精致，足以触及人心深处最柔软的地方。”我们的校园，就因各种花儿的开放才变得富有生机而有活力，绚丽多彩而芬芳四溢。