四时之尽，万物收藏。为进一步提升教师科研能力，助力教师个人专业成长，2022年1月4日薛家实验小学在本部校区开展了经验分享团暨校年度微型课题汇报活动。本次活动分为三个板块：引领提升、经验分享、交流解惑。本活动由教师发展处李小英老师主持。

　　匠心巧思明方向

　　活动伊始，李小英老师为青年教师开设微课题“小妙招”课堂，从微型课题特点、课题研究方法、课题撰写三方面提供满满的实战经验。李老师对于选题进行细致指导，鼓励教师学会发现问题，明确研究方向，就能确定基调和主旋律，阐明课题研究意义——促教师成长又能硕果丰收;同时，李老师还为青年教师提供基本的研究方法和策略，并给出提升课题撰写水平的途径和方式。

　　高瞻远瞩系情怀

　　接着，特级班主任黄金萍老师跳出微课题本身，结合实践研究一路以来的经验和教育情怀，为青年教师作了一次别有韵味的经验分享。她指出青年教师应该“择高而立，向梦而行”，为老师们指点迷津，在教学琐碎中要能拾起一地的鸡毛，站位高远。同时，她提出的“两机”也让教师们高效研究以及专业成长的思路更清晰，即“啐啄同机”、“学习联机”。还结合她获得一等奖的微课题做了经验分享，给在座的老师做了一个好榜样。

　　精准着力夯基石

　　最后，与会的青年教师分别介绍了自身研究的课题，并提出了自身的困惑。综合组美术老师王佳佳、语文学科潘虹老师以及数学学科陶晓洋、陈嘉烨、镇文婷老师从不同的方向并有所侧重地介绍了课题研究成果。王佳佳老师能结合美术和环卫创设作出全新的尝试，陶晓洋和陈嘉烨老师试图跨学科跨年段重点研究幼儿衔接，镇文婷老师则期望从研究教师评议入手切实提升教学水平。李小英老师提出建议，可跨年段研究，不必拘泥，另外研究过程中，要注意成果积累;黄老师则认为定好方向后，不断累积成果，是做研究不可忽视的方面。

　　新年展望，回望过去，只为奋力前行，乘风破浪。在新的一年，期待青年教师借研究之机，不忘初心，行而不辍，走出自己的一条教育之道!

　　撰写摄影:镇文婷       审核:李小英