踔厉奋发   笃行不怠

 本学期，非常有幸加入薛家实验小学四年级语文教研组。这个教研组是一直充满朝气，锐意进取，团结友爱的一个集体。半学期以来，大家踔厉奋发，笃行不怠，形成了浓浓的教研氛围。

小身板  大能量

  四年级教研组是一支年轻的团队，年龄大都在30岁左右，正处于快速成长的阶段。教研组内用“两架战斗机”，“三架空中加油机”。两架战斗机是教研组长王倩倩老师和年级组长潘虹老师，他们不但在自己的专业成长上不知疲倦，而且在团队管理上也精益求精，是大家的良师益友。 三架“空中加油机”是贺维娜、吴宏露、陈静琪三位老师，这三位老师非常年轻，其中还有两位还是刚走上工作岗位不久的身材比较瘦弱的小姑娘，但他们本学期却勇挑重担，班队、语文、综合齐开花，校级、区级都登台，在一次次的公开亮相中，在一次次的课堂打磨中，他们一次次的完成了自我蜕变。他们用昂扬向上的姿态书写了笃行不怠的芳华。

小教研  大乾坤

  每两周一次的组内教研在教研组长王倩倩老师的组织下围绕着教材解读、作业设计、课堂打磨，有条不紊地进行着。课堂打磨扎实有效，而教材解读和作业设计却彰显了薛小以及教研组长独特的智慧。

1.教材解读细致到位。一人单元整体解读语文要素在本单元的螺旋上升轨迹，多人具体介绍单元语文要素在具体课文课堂中的转化策略，由宏观到微观，由整体到部分，让组内的成员清晰了语文要素落地的路径与方法，为大家齐头并进，提高课堂教学质量起到了保驾护航的作用。

2.作业设计独具匠心。本学期首先通过系统培训和现场查看落实了作业的常规要求。其次开发还创新了作业的形式，体现了作业的整合性和趣味性。比如，在学神话故事单元时，整体设计作业，由点到面系统建构，将阅读与习作打通，通过让学生讲一讲、评一评、画一画、创一创故事等方式让学生尽情读，尽情讲，在听评故事的过程中有意识地引导学生讲清楚故事的起因、经过、结果，特别是对故事经过的波折做浓墨重彩的描摹，为后续的创作故事做好难点上的突破。先后开展了讲故事大赛，我和神仙过一天现场发布会，用单元知识点串联起序列化的长程作业。

双减背景下，提高课堂教学质量和优化作业设计显得尤为重要，四年级语文教研组能紧紧围绕这两项工作展开教研，显现了小教研，大乾坤。

小细节  大温暖

     每一次教研活动时，大家都知无不言，言无不尽，或做单元重点知识的提醒；或热烈地评课，提出建议；或做最有效的教学方法的分享。尤其是疫情居家学习和期末复习期间，组内的老师都能在教研组长的组织下有分工有合作，齐心向前。有预习单的设计，课堂笔记的示范，单元重点知识的梳理，每一个细节中都彰显了四年级教研组的团结友爱，让身在其中的组员们倍感温暖。

四年级教研组中每位老师都踔厉奋发，在一次次失败失望中重振旗鼓再出发；在每一项工作面前都笃行不怠，在一遍遍实践中总结经验再突破。他们不负学生，不负青春。